طرح درس 2 :(Lessen Plan 2)

مقدمه:

اهداف کلی:

دانشجو بتواند تقسیم بندی با علائم بالینی و روشهای تشخیصی و درمانی در مصدومین با ترومای نافذ و غیر نافذ قفسه سینه را توصیف کند.

اهداف رفتاری:

- دانشجو بتواند تقسیم بندی صدمات قفسه سینه را توصیف کند.

- دانشجو بتواند مکانیسم صدمات غیر نافذ قفسه سینه را توصیف کند.

- دانشجو بتواند 3 علامت شکستگی دنده را توصیف کند.

- دانشجو بتواند روش تشخیص شکستگی دنده را توصیف کند.

- دانشجو بتواند درمان های شکستگی دنده را توصیف کند.

- دانشجو بتواند تعریف Flail chest را بیان کند.

- دانشجو بتواند متد تشخیص Flail chest را بیان کند.

- دانشجو بتواند متد درمان Flail chest را بیان کند.

- دانشجو بتواند 3 علامت هموپنومو توراکس تروماتیک را بیان کند.

- دانشجو بتواند متد تشخیص هموپنوموتوراکس تروماتیک را بیان کند.

- دانشجو بتواند درمان هموپنوموتوراکس تروماتیک را بیان کند.

- دانشجو بتواند 5 علامت اصلی پنوموتوراکس فشارنده را بیان کند.

- دانشجو بتواند پنوموتوراکس فشارنده را از معمولی تفکیک کند.

ـ دانشجو بتواند متد تشخیص و درمان پنوموتوراکس فشارنده را بیان کند.

- دانشجو بتواند 3 اندیکاسیون توراکوتومی اورژانس را در ترومای قفسه سینه بیان کند.

- دانشجو بتواند علائم شکستگی جناغ سینه را بیان کند.

- دانشجو بتواند متد تشخیص شکستگی جناغ سینه را بیان کند.

- دانشجو بتواند متد درمان شکستگی جناغ سینه را بیان کند.

- دانشجو بتواند 3 علامت تریادیک را بیان کند.

- دانشجو بتواند متد تشخیص آسیب قلبی را بیان کند.

- دانشجو بتواند متد درمان آسیب قلبی را بیان کند.

- دانشجو بتواند شیوع آسیب دیافراگم در ترومای بلانت و نافذ قفسه سینه را بیان کند.

- دانشجو بتواند علائم بالینی آسیب دیافراگم را بیان کند.

- دانشجو بتواند متد درمان آسیب دیافراگم را بیان کند.

- دانشجو بتواند زخم مکنده (Sucking wound) را تعریف کند.

- دانشجو بتواند مکانیسم زخم مکنده را توصیف کند.

- دانشجو بتواند درمان زخم مکنده را توصیف کند.

- دانشجو بتواند علائم آسیب راههای هوایی بزرگ را توصیف کند.

- دانشجو بتواند روش تشخیصی در آسیب راههای هوایی بزرگ را توصیف کند.

- دانشجو بتواند درمان مناسب در آسیب راههای هوایی بزرگ را توصیف کند.

- دانشجو بتواند علل ترومای نافذ قفسه سینه را توصیف کند.

- دانشجو بتواند تفاوت بین صدمات نافذ به صورت Stab Wound را از Gunshot Wound توصیف کند.

- دانشجو بتواند عوارض ناشی از Blust Injury را توصیف کند.

محتوا و ترتیب ارائه:

¡ بر اساس ارتباط افقی و طبق اهداف مدنظر در اهداف رفتاری به کمک کتب رفرانس مصوبه وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشکی

روش تدریس:

¡بر اساس کلاسهای تئوری به کمک امکانات سمعی بصری و بر پایه دانشجو محوری

وظایف و تکالیف دانشجو:

¡شرکت فعال در کلاس و حضور فعال در موارد پرسش و پاسخ در کلاس

¡مطالعه مطالب ارائه شده در کلاس بر اساس کتاب رفرانس در ساعت خارج کلاس

¡ مطالعه برنامه آموزشی تهیه شده بر اساس نرم افزار Power Point توسط استاد مربوطه در ساعات خارج کلاس

ارزشیابی نهایی:

¡ بر اساس امتحانات کتبی چهار گزینه ای که در اتمام کلاسها انجام می شود.

¡ بر اساس حضور و غیاب دانشجویان در کلاس (غیبت غیر موجه دانشجو در کلاس منجر به کسر 25% نمره امتحان می گردد).

رفرانس :

- Jon M, Burch, Reginald J, Franciose and Ernest E, Moore, Trauma, In: Brunicardic FC, Andersen K, Biliar T, et al, Schwart Z, Principle of surgery, 6th edition, Mc Graw hill- page: 129-139, 157-159.

تهیه و گردآوری:

دکتر رضا باقری ـ فوق تخصص جراحی توراکس و دانشیار دانشگاه علوم پزشکی مشهد امضاء