طرح درس 5 : (Lessen Plan 5)

مقدمه:

اهداف کلی:

دانشجو بتواند تقسیم بندی، علائم بالینی و روشهای تشخیصی و درمانی تومورهای مدیاستن را توصیف کند.  

اهداف رفتاری:

- دانشجو باید بتواند آناتومی و تقسیم بندی مدیاستن را توصیف کند.

- دانشجو باید بتواند 3 تومور شایع مدیاستن قدامی را توصیف کند.

- دانشجو باید بتواند 5 علامت بالینی شایع تومور مدیاستن قدامی را توصیف کند.

- دانشجو باید بتواند متدهای تشخیصی شایع در تشخیص تومورهای مدیاستن قدامی را توصیف کند.

- دانشجو باید بتواند 3 اقدام لازم تشخیصی قبل از نمونه برداری بافتی در تومورهای مدیاستن قدامی را توصیف کند.

- دانشجو باید بتواند 3 تومور مارکر شایع تشخیصی در تومور مدیاستن قدامی را توصیف کند.

- دانشجو باید بتواند روشهای نمونه برداری بافتی در تومورهای مدیاستن قدامی را توصیف کند.

- دانشجو باید بتواند متدهای درمانی در تومورهای مدیاستن قدامی را توصیف کند.

- دانشجو باید بتواند تفاوت میاستنی گراویس در حضور تیموما با هیپرپلازی تیموس را توصیف کند.

- دانشجو باید بتواند شایعترین سندرم پارانئوپلاستیک در تیموما را توصیف کند.

- دانشجو باید بتواند Staging تیموما را توصیف کند.

- دانشجو باید بتواند 3 علامت اصلی تیموما را توصیف کند.

- دانشجو باید بتواند متدهای درمانی تیموما را توصیف کند.

- دانشجو باید بتواند اپروچ شایع جراحی تومور مدیاستن قدامی را توصیف کند.

- دانشجو باید بتواند 3 تومور شایع مدیاستن میانی را توصیف کند.

- دانشجو باید بتواند 3 تومور شایع مدیاستن خلفی را توصیف کند.

- دانشجو باید بتواند ضرورت انجام نمونه برداری بافتی در تومورهای مدیاستن قبل از درمان را توصیف کند.

- دانشجو باید بتواند متدهای درمانی تومورهای مدیاستن میانی و خلفی را توصیف کند.

- دانشجو باید بتواند برش رایج جراحی در تومورهای مدیاستن میانی و خلفی راتوصیف کند.

محتوا و ترتیب ارائه:

  ¡   بر اساس ارتباط افقی و طبق اهداف مدنظر در اهداف رفتاری به کمک کتب رفرانس مصوبه وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشکی

روش تدریس:

¡      بر اساس کلاسهای تئوری به کمک امکانات سمعی بصری و بر پایه دانشجو محوری

وظایف و تکالیف دانشجو:

  ¡شرکت فعال در کلاس و حضور فعال در موارد پرسش و پاسخ در کلاس

  ¡مطالعه مطالب ارائه شده در کلاس بر اساس کتاب رفرانس در ساعت خارج کلاس

 ¡ مطالعه برنامه آموزشی تهیه شده بر اساس نرم افزار Power Point توسط استاد مربوطه در ساعات خارج کلاس

ارزشیابی نهایی:

¡  بر اساس امتحانات کتبی چهار گزینه ای که در اتمام کلاسها انجام می شود.

¡         بر اساس حضور و غیاب دانشجویان در کلاس (غیبت غیر موجه دانشجو در کلاس منجر به کسر 25% نمره امتحان می گردد).

رفرانس :

-          Michael A, Maddaus D, James D, Chest wall, Lung, Mediastinum and pleura, In: Brunicardic FC, Andersen K, Biliar T, et al, Schwart Z, Principle of surgery, 6th edition, Mc Graw hill- page: 589-599.

تهیه و گردآوری:

دكتر سيد ضياا... حقي، استاد گروه جراحي توراكس

دكتر سيد حسين فتاحي معصوم،استاد گروه جراحي توراكس

دكتر علي صدري زاده، دانشيار گروه جراحي توراكس

دكتر رضا باقري، دانشيار گروه جراحي توراكس

امضاء